التعلم في الغابة

تتضمن الدروس المدمجة بين المواد الدراسية، والمعروفة أيضًا بالدروس المتكاملة أو الدروس المشتركة بين المناهج، الجمع بين مفاهيم أو موضوعات أو مهارات من مادتين أو أكثر في درس واحد. يؤكد هذا النهج على الترابط بين المعارف ويوفر للطلاب المزيد من الفرص لتطبيق ما يتعلمونه في مادة واحدة على المواد الأخرى. وبدلاً من تدريس المواد الدراسية بمعزل عن بعضها البعض، تسلط الدروس المشتركة بين المواد الدراسية الضوء على كيفية ارتباط التخصصات المختلفة بتعقيدات العالم الحقيقي.

الهدف هو جعل التعلُّم أكثر ملاءمة وجاذبية وذات مغزى للطلاب من خلال توضيح كيفية ارتباط المواد الدراسية ببعضها البعض.

فيما يلي بعض الفوائد العديدة للدرس المشترك:

فهم أعمق: يمكن للطلاب معرفة كيف أن المعرفة من مختلف المجالات تعتمد على بعضها البعض، مما يؤدي إلى فهم أكثر شمولية للمفاهيم.

زيادة المشاركة: يمكن للدروس المشتركة بين المواد أن تجعل التعلُّم أكثر عملية وإثارة للاهتمام، حيث يطبق الطلاب معرفتهم في سياقات واقعية.

تطوير المهارات: يمكن للطلاب تطوير التفكير النقدي وحل المشكلات والإبداع أثناء ربطهم بين الموضوعات المختلفة.

تحسين التعاون: يمكن للدروس المشتركة بين المواد أن تعزز التعاون بين المعلمين والطلاب، حيث يعملون معًا لاستكشاف الروابط.

تعزيز الاحتفاظ بالمعلومات: يمكن أن يساعد التعلّم من خلال التكامل الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل لأنهم يقومون بإجراء اتصالات نشطة وتطبيق معرفتهم.

نجمع في مدارسنا بانتظام بين مختلف التخصصات وننشئ دروساً مشتركة بين المناهج الدراسية.

هذا مثال على درس يجمع بين علم الأحياء والتاريخ: أثناء تعلمنا عن طبقات الغابات المختلفة، توقفنا قليلاً وتعرفنا على النباتات الطبية كجزء من الطب في العصور الوسطى.

كان الدرس موجهًا نحو الممارسة (ما يسمى بنهج "التعلم بالممارسة"). قام طلاب الصف السادس بدور عالم الطبيعة، وقاموا بالتقاط النباتات التي تتجول في الغابة، وقاموا بتسجيل مفصل عن تفاصيل النباتات التي اكتشفوها في الغابة.